A EEI Monte do Alba, mellor proxecto infantil da 23ª edición Voz Natura
Desde logo, Elena Pardo parece unha muller moi feliz. A súa voz denota sempre alegría. E esa alegría contáxiaa aos seus alumnos do Escola Infantil Plurilingüe Monte do Alba, da parroquia viguesa de Valladares. Con eles gañou o premio ao mellor proxecto infantil de Voz Natura.
O premio, patrocinado pola Consellería de Medio Ambiente, Territorio e Vivenda e Sogama, permitiralles dar continuidade aos seus extraordinarios traballos de recuperación e protección da nosa contorna ambiental.
« Na nosa escola valoramos a importancia de transmitir aos nosos alumnos e familias a importancia de coidar ou planeta e ou consumo sostible co cultivo ecolóxico de hortalizas na nosa horta», afirma a profesora, e explica que esa foi a razón principal pola que decidiron participar o curso pasado en Voz Natura. Os trece anos que Elena Pardo leva no centro non lle fixeron caer na rutina, senón todo o contrario: é unha muller que cada día acomete a xornada con máis ilusión, e relata todo o que fixeron -que é moito!- durante os meses en que asistiron ao colexio ata a irrupción da pandemia.
«Como coordinadora do proxecto quero sinalar que estou moi leda, porque a nivel persoal aprendín moito sobre a horta na que traballamos, sentindo a importancia de volver á natureza deixando atrás a cidade e ou asfalto», confesa con gran humildade. Elena Pardo refírese ao seu horto escolar, no cal «plantamos hortalizas, sementeiros, cultivamos cogomelos e despois dá recolección cociñamos, para que ou noso alumnado observase todo ou proceso dende a plantación ao consumo».
E cando chegou o coronavirus? Póñeno alto e claro na súa web: « Na escola, a horta seguiu ou seu camiñar grazas a man de Emma , a compañeira dá limpeza, que era a única con permiso para ir ao cole». A boa vontade e o ímpeto de todos permitiu o pequeno milagre, porque foi « chegar e encher»: era a primeira vez que participaban en Voz Natura.
Fin de traxecto? En absoluto. Aí seguen co seu proxecto Percorridos pola parroquia, que a profesora asegura que serven para que os pequenos «aprendan a situarse a nivel espacial, alcanzar unha maior conciencia non camiñar e realizar descubrimentos a través dá experiencia directa». Así que aproveitan todo o tempo que poden para saír das paredes do centro e coñecer a contorna.
E como desexo final, que co tempo cúmprase o que defenden desde o EEI Plurilingüe Monte do Alba: «Tentamos deixar unha pequena pegada na nosa rapazada para que non futuro coiden ou planeta e valoren a importancia da natureza nas súas vidas».
«Como coordinadora do proxecto quero sinalar que estou moi leda, porque a nivel persoal aprendín moito sobre a horta na que traballamos, sentindo a importancia de volver á natureza deixando atrás a cidade e ou asfalto», confesa con gran humildade. Elena Pardo refírese ao seu horto escolar, no cal «plantamos hortalizas, sementeiros, cultivamos cogomelos e despois dá recolección cociñamos, para que ou noso alumnado observase todo ou proceso dende a plantación ao consumo».
E cando chegou o coronavirus? Póñeno alto e claro na súa web: « Na escola, a horta seguiu ou seu camiñar grazas a man de Emma , a compañeira dá limpeza, que era a única con permiso para ir ao cole». A boa vontade e o ímpeto de todos permitiu o pequeno milagre, porque foi « chegar e encher»: era a primeira vez que participaban en Voz Natura.
Fin de traxecto? En absoluto. Aí seguen co seu proxecto Percorridos pola parroquia, que a profesora asegura que serven para que os pequenos «aprendan a situarse a nivel espacial, alcanzar unha maior conciencia non camiñar e realizar descubrimentos a través dá experiencia directa». Así que aproveitan todo o tempo que poden para saír das paredes do centro e coñecer a contorna.
E como desexo final, que co tempo cúmprase o que defenden desde o EEI Plurilingüe Monte do Alba: «Tentamos deixar unha pequena pegada na nosa rapazada para que non futuro coiden ou planeta e valoren a importancia da natureza nas súas vidas».